【初心·使命】做萌娃们的“知心姐姐”——我校第十二届教学基本功比赛“最受学生欢迎奖”获得者王隽-澳门人威尼斯3966

       编者按：“教育报国守初心，立德树人担使命。”  在“不忘初心、牢记使命”主题教育开展之际，党委宣传部（新闻中心）围绕立德树人根本任务，聚焦身边榜样，开设“初心?使命”专栏，讲述属于北建大人自己的奋斗故事。
 

　　虽然已经升入了大二，土木学院土181班的曹青至今依然记得大一下半年新学期开学，她和班里的同学们一拿到课表就开始查找哪天有英语课。

　　每个周二和周四的上午，他们都充满期待地去见他们的“知心姐姐”、“soul mentor”美女王隽老师给他们上的“既养眼又养耳更养心”的大学英语课。

　　“我太喜欢我们的英语老师了！”、“我们的英语老师是我见过的最好的老师！”…… 宿舍里的卧谈会上，经常会听到同学们发自内心地这样说。

　　在今年3月份举行的我校第十二届教学基本功比赛上，王隽老师获得了“最受学生欢迎奖”。

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　　到底是什么样的老师有这样的魔力，能让学生不由自主地爱上了她？在爱上她的同时也爱上了学习英语？

　　自信阳光、秀外慧中、轻松活泼、温暖自在…… 是王隽老师给笔者的第一印象。

　　谈起自己的经历，王隽说，“我在上大学的时候就想当一名老师，传道受业解惑是我的职业理想。”所以，研究生毕业之后的虽然在一个有名的央企工作了一年多的时间，但是为了能够实现自己的理想，她还是放弃了那里更高的薪水和较好的发展平台，来到了北京建筑大学。

　　创新外语教学模式

　　做导师指引你前行的路

　　从央企hr到高校大学英语教师的职业生涯转变，让王隽老师带着一种使命感，“我不仅仅是来教英语这门语言知识的，而是更想给学生带来校园里接触不到的，对生活和个人成长及未来发展有实质帮助的知识与技能。”她说。

　　为了从多方面提升大学生的英语语言应用能力及知识文化水平，2017-2018学年第二学期，王隽老师首次将国外先进的toastmasters国际演讲俱乐部会议形式引入课堂，并针对我校学生进行了个性化与创新性设计，开设了《英语交际能力与领导力提升》小班研讨课程，圆桌会议workshop，分组研讨seminar, 以全新的课堂形式与教学理念让学生仿佛置身于国外高校的英语课堂之中。

　　选修《英语交际能力与领导力提升》这门课程的同学们，在上课前都拿到了一张如正式国际会议一般的会议议程，议程上用标准的英文标明了此次会议的主题，十几项会议议程把9:40到11:30（两节课的时间）排的满满当当，而且每项议程非常紧凑，时间精确到每一分钟。

　　toastmaster(会议主持人)、prepared speaker(主题演讲者)、timer(时间官)、evaluator(评估者)、ah-counter(哼哈官-记录不必要的口头语和语法词语错误的人)、wordsmith(语言官-记录每一位发言者语言使用情况的人)、table topic master(即兴演讲组织者)…… 每位同学都有自己的任务和发言时间。

　　“会议”开始了。

　　之前很少有用英语当众发言经验的同学们怀着忐忑地心情，紧张地盯着会议议程，脑子里飞快地想着我该说什么？怎么用英语清楚地表达出来？

　　主持人介绍完会议主题、会议议程、参加人等内容之后，演讲人就开始进行主题演讲。第一个演讲人，商161班孙兆轩用不太熟练的英语介绍了自己的减肥经历，告诉大家他是如何从一个200多斤的胖子“变身”健身达人。同学们听的津津有味，计时员认真地记录着时间、记录错词和口头语的同学也已经提笔记录下来他在演讲过程中不自觉的错误，评估者和提问者根据他的演讲准备好了自己即将发言的内容……

　　“会议”按照各项议程有条不紊地进行着，话题都是源自于同学们的实际生活，体育、时尚、明星、当前的热点话题，同学们都兴趣盎然地参与其中，“会议室”里不时爆发出阵阵欢笑声……

　　最后，所有同学投票评出本次“会议”的最佳演讲者、最佳评估者、最佳辅助型角色和最佳即兴演讲者。最后，王隽老师再根据整个课程中同学们的表现，进行全面的总结。因为有了切身参与的经历，同学们对老师讲解的关于演讲的基本知识和方法技能等内容理解的非常深刻，这些知识深深地印在了他们的脑海里。

　　一个学期过去了，经过十几场“会议”的磨炼，同学们的英语写作和演讲能力都有了很大的提升，从开始不知道写什么到后来在生活中无论遇到大事小情都习惯性地想如果用英语该怎么表达；英语口语表达从开始的磕磕绊绊到后来越来越顺畅流利；理解能力、团队协作能力得到了提升甚至个人的性格都有了很大的变化。

　　孙兆轩回想自己在这个课程上的种种经历时说，“这是我在大学学习过程中体会最深刻的一门课程，我们的英语写作能力、口语表达能力、沟通交往能力都的到了提升，而且结识了新朋友，自己也变得更加自信和开朗了。”

　　把英语学习融入生活

　　做暖阳融化你心中的冰

　　出生于1986年的王隽，虽然已经是一个三岁孩子的妈妈，可是她靓丽的外表、热情开朗的性格和时时挂在嘴边的微笑，总会让大家把她当做一个依然青春洋溢的大学生。只要接触过她的孩子们，都会不自觉地把她当做“邻家姐姐”，愿意跟她亲近，喜欢把自己的心里话讲给她听。

　　这些九零后“萌娃们”，在学习和生活中遇到各种问题，比如考研、出国甚至交友、恋爱，都愿意跟王老师聊聊。而王老师也总是知无不言，像对待自己的弟弟妹妹一样，把自己的过往经验告诉他们，帮助他们分析，给他们出谋划策。“打开学生的心灵之窗，和他们成为朋友，是教学成功的第一步。”王老师说。

　　上课时，王老师总是走下讲台，跟同学们在一起，随时提问，随时交流。有的同学性格外向活泼，很容易就能走近老师。而有的同学却性格比较内向，又对英语学习有些排斥。当被问到面对这样的同学怎么办时？王老师眉毛一扬、开心地笑着说，“面对这样的孩子，我就有一种冲动，要用我的微笑，用我毫无攻击性的亲和力，用我心里的暖阳来融化他。”曾经有这样一个学生，刚刚开始上课时，他总是坐在最后一排，老师跟他说话他也低着头一副很不愿意交流的样子，可是王老师全然不在意，反而在课堂上经常关注他、提示他，用自己的热情感染他。感受到老师的关注，他也慢慢地喜欢上了英语课。

　　因为王隽老师的教学风格轻松活泼，上她的课很少有同学不专注。这些从小被单词、语法、句型、阅读理解…… 这样枯燥的学习形式“折磨”的毫无兴趣的孩子们，见到自在随性的王隽老师都会觉得眼前一亮。“女同学喜欢时尚的东西，就多看些英文时尚杂志；男同学喜欢体育，看比赛时就听英文的赛事讲解；每周看两部英文电影，读书多读些英文原版……”老师的话让他们觉得温暖又贴心，学起英语来也没有像以前那么“痛苦”了。   

　　王老师喜欢在课堂中给孩子们做的一些小活动，比如让同学们给五年后的自己写一张明信片，或者在感恩节那天让大家分享生活中5件幸福的小事…… 在这些“走心”的小活动中，老师和同学们的心走得更近了，整个课堂都充满了温馨与感动，至今回想起来都觉得心里暖暖的。

　　“激发同学们学习英语的兴趣，让他们的生活英语化、让英语学习生活化，一直是我想做也正在做的事情。”王隽说。

　　你喜欢吃什么、玩儿什么、想什么、做什么？你都去过什么地方？你喜欢哪位明星？最近看了哪个电影、读了哪本书、看了什么比赛？社会上又发生了哪些大事，校内校外有什么热点话题 ……

　　“老师感兴趣的事情总是跟我们那么相近，跟她在一起我们好像聊着天就把英语知识学会了。”土181班谭岳说。

　　跟老师约着一起去运动、去图书馆看书、去看电影、逛故宫、看展览…… 在生活中走近王隽老师，和她成为朋友是件很惬意的事情。理学院信161班的杨鑫禹记得有一次跟王老师去国家博物馆参观展览，在英文对照的展览介绍前，王老师就开始了现场教学。“整个展览只看了半个小时，可是在展板前王老师给我整整讲了一个小时。”他回忆说。

　　带着热爱与热情，收获深深的情谊与满满的感动，王隽老师把她教过的每一位同学比喻成“夜空中最亮的星”。在漫天星光的映衬下，美丽的王隽老师也以她的真心和爱心，成为这些九零后萌娃们的“知心姐姐”，犹如一盏启明灯一般，在他们人生的道路上散发出丰盈灼耀的光辉！

编辑：高蕾